摘要：
关于读书,你还有哪些好方法?请分条写下来一、关于读书方法,从学习、成绩方面来讲:1、高效的学习要学会跟着老师走,上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用.一般来讲,老师...
关于读书,你还有哪些好方法?请分条写下来
一、关于读书方法,从学习、成绩方面来讲:
1、高效的学习要学会跟着老师走,上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用.一般来讲,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的.
2、高效的学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯.如果写作能力差,就一周写一篇作文,阅读差就一天练习一篇阅读理解,基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等.
3、学习中要学会阶段性的总结,了解自己最
近的学习情况,进行调节和完善.学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程,一般进行周总结和月总结就可以了.
二、关于读书方法,从读书、阅读方面来讲:
读一本书,重要的是读书的这个过程、读懂多少、有什么感悟等.所以,一个好的读书方法是读好这本书的关键.我现在读书一般是用快速阅读法.
这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快,跟略读、跳读扫读等有着本质的区别.快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法.快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上,更是理解的高效:对抓住文章、资料的脉络和重点有非常好的作用,帮助我们对文章做整理、分析和归纳,更好的理解.我接触练习快速阅读,现在能做到一目三行（常规书籍排版）.阅读能力差的同学可以去练习一下,具体练习可以参考我练习过的《精英特全脑速读记忆软件》.
掌握速读之后,可以把阅读效率提高很多倍,无论是阅读还是学习,都是有极大的帮助的.
什么是立体式阅读?
立体阅读指随着硬件终端设备的发展,从平面阅读载体进 入立体数字阅读时代,用物品融合、知识融合、活动融合、意志融合媒体四个层次构建视、听、说、动、思、画、演、创、玩—影视、音乐、语言表达、动作、思考、绘画、演戏、创新、游戏的立体式阅读体验模式.
阅读下面的文字,根据要求作文.一群学生就要毕业了,教授在最后一节化学课做了水的三态这个实验.教授说
水有三态,人生也有三态,水的状态是温度决定的,人的生活状态是自己心灵的温度决定的.
-----题记
情景:在嘈杂的街道上,一个音像店门前,停放着一辆稍旧的193自行车,冷不防,一阵大风刮来,随及是自行车倒在地上的声音,自行车的后轮还在不停的转动,而它的主人仍在专心的挑选商品……
漠不关心
自行车的附近出现了一个秀丽的身影,她披着一肩随风飘扬的秀发,酷酷的墨镜,小巧的鼻子,涂有唇彩的嘴唇,白净的脸上露出一丝妩媚,一身鲜红的套装,让人感觉她有火一般的热情,肩上的挎包在太阳照射下闪闪发光,优美的身姿更是锦上添花,眨眼间,这位女郎已走到自行车旁,然而,脚步并没放慢,欢快的高跟鞋继续演奏它的乐曲,丝毫没有停下来的意思,跟随着它的主人渐渐远去……
如果一个人心灵的温度是O度以下,那么他的整个人生世界就不过是双脚站的地方那么大.
犹豫不定
对面又走来一位手中拿着书的中学生,他正漫不经心的张望路旁的商店,也许看到自己好久没光顾的商店,还是想起有什么事,忘记做,匀速运动的双腿,开始加速起来,"哎哟!"一本书从手中甩了出来,他缓慢从地面上爬起来,拍了拍身上的泥土,揉了揉生疼的双腿,拾起书,扭过头,寻找事情发生的根源,"可恶!"望着那不断转动的车轮,他的脸上显出一丝愤怒,他转身就走,可没走几步,又返回来,他望着这"跌倒"的自行车,向四周望了望,似乎在寻找什么,放在车上的手缩了又缩,似乎在迟疑什么……
如果一个人心灵的温度是平常温度,那么他就是一掬常态下的水,他在奔流进入大海,但他离不开大地.
斩钉截铁
这时,走来一位仪表大方的中年人,当他路过此处时,看到中学生迟疑的表情,不动声色的把自行车扶起,拍拍他的肩膀,微笑地走开了.
如果一个人心灵的温度是100度,那他就会变成水蒸气,成为云朵;他将飞起来,不仅拥有大地,还能拥有天空,他的世界将和宇宙一样大.
让我们对生活和人生充满期待,充满热情,用我们心灵的温度来融化那些如水的面孔吧!
学无止境阅读答案,高分悬赏!!!急急急,马上给出答案,要自己做的,不要网上的.
1．假如你是其中的一位毕业生,你竟然连一题也没有答完,当教授一次次问大家是否答完了的时候,你的心情会怎样?心里会怎样想?
2．为什么说学生们大学都已经毕业了,教育才开始呢?请谈谈你的理解.
1.很不开心,教授是算好了时间的,而我没做出来,说明我学的知识并不牢固,还没有掌握 2. 毕业后,进入社会,没有一分社会经验,学校里学的知识并不能派上多少用处,我们要学习人的心理,经营技术等等
今天上午,我们语文老师把我桌角上的《中学生教材全解》收走了,还骂我说,书上内容这么齐全,你还来上什
老师的做法是不对的,首先不能打人,其次教材全解只是辅助工具,在没有老师指导的情况下教材书可以帮助我们答疑解惑.教材全解里有很多中解体方式,能让学生多方面学习,当然学生不应该拿教材全解当做做题工具全面抄袭.教材全解是在你不懂又没有人可问或者想知道其他解题思路的情况下看的.而不是一味的去看答案而看的,我的回答希望对你有帮助.
