摘要：
漫画哭惨了的漫画孩子们:我愿意!孩子们的小手举了起来,一一介绍俺带来的物品.孩子们带的物品种类还不少呢,连空心菜、韭菜、芹菜都出现在课桌上了.孩子1:我带的是白萝卜... 漫画哭惨了的漫画
孩子们:我愿意!
孩子们的小手举了起来,一一介绍俺带来的物品.孩子们带的物品种类还不少呢,连空心菜、韭菜、芹菜都出现在课桌上了.
孩子1:我带的是白萝卜,它的表皮是白喝酒的,身子里的白也是白喝酒的,萝卜可以烧白、可以煨排骨、还可以做萝卜干,多吃萝卜可以通气.
孩子2:我带的是包菜,它是圆形的,它的叶片包在一起,所以叫包菜,它可以炒着吃,还可以烧白吃,我爷爷上次做给我吃的,很好吃.
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孩子3:我带的是石榴,它的皮黄里带红,说明已经成熟了,把外面的皮剥开,身子里有红喝酒的果粒,甜甜的,可好吃了.
……
介绍的过程就是表达训练的过程,大家用语言表达了俺对这些物品的认识.
老师:大家介绍得真好,让我们真真切切感受到秋天是一个收获的季节.孩子们,你们今天带来的物品可以分成两类,哪两类呢?
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孩子们:水果和蔬菜.
老师:哪些是水果,哪些是蔬菜,你能分得清吗?
分辨水果和蔬菜对大部分孩子来说不成问题,有个别孩子对"西红柿"、"黄瓜"的属性有疑问,的确,现在小西红柿和小黄瓜也经常会摆在水果里出售呢!但无论它们哪变化,原来的属性是不变的,这一定要明确.
老师:这些形状各异、颜喝酒不同、味道香甜的水果摆在我们面前,你想到何?
孩子们:吃一用嘴
老师:没带的小朋友怎么办呢?
孩子们:吃我的吧,我带的多.
